Author: admin

Buku Ajar Pendidikan Karakter untuk Perguruan Tinggi

admin Kolom Opini Penulis 0 Comment
Buku Proses


Judul : Buku Ajar Pendidikan Karakter untuk Perguruan Tinggi
Penulis : Dr. Rizal Firdaus, M.Pd.I
Editor : Faris Husamuddin, S.Sos.
Tebal halaman : 125 Halaman
ukuran buku : 15,5 x 23 cm
ISBN : 978-634-04-3040-0
Harga : Rp. 85.000,00
Pemesanan buku : WhatApp : 085718631804

Sinopsis :
Buku ini disusun dengan kerangka ilmiah yang sistematis, Bab pertama memaparkan sejarah, pengertian, dan relevansi pendidikan karakter, baik dalam perspektif global maupun Indonesia, termasuk landasan filosofis, yuridis, psikologis, dan sosiologisnya. Bab ini penting untuk memberikan fondasi teoretis yang kokoh, sehingga pembaca memahami mengapa pendidikan karakter menjadi urgensi nasional, terlebih di era modern dan digital yang sarat tantangan moral.

Bab-bab selanjutnya membahas kerangka konseptual, nilai-nilai utama, serta tokoh-tokoh inspiratif dalam pendidikan karakter. Pembahasan nilai-nilai seperti religiusitas, nasionalisme, integritas, gotong royong, dan kemandirian bukan hanya disajikan secara deskriptif, tetapi juga disertai contoh konkret penerapannya di lingkungan pendidikan tinggi. Kehadiran tokoh-tokoh seperti Al-Ghazali, Syed Naquib al-Attas, dan Thomas Lickona memberikan wawasan lintas budaya dan paradigma, sehingga pembaca dapat melihat pendidikan karakter dalam spektrum yang luas.

Lebih jauh, strategi pembelajaran, integrasi dalam kurikulum, metode pengajaran, hingga pemanfaatan teknologi digital dibahas secara terstruktur. Hal ini relevan dengan tantangan pembelajaran abad ke-21, di mana pendidikan karakter harus mampu beradaptasi dengan media dan teknologi, tanpa kehilangan substansi nilai-nilai luhur yang ingin ditanamkan.

Pada bagian metode, pembaca akan menemukan beragam model pembelajaran seperti project-based learning, service learning, role play, hingga pendekatan berbasis refleksi. Penyajian metode ini sangat membantu dosen dan pengelola pendidikan untuk memilih strategi yang sesuai dengan karakteristik mahasiswa dan lingkungan kampusnya. Selain itu, adanya pembahasan tentang proyek sosial, pengabdian masyarakat, serta kegiatan ekstrakurikuler menegaskan bahwa pendidikan karakter bukan hanya tanggung jawab kelas, tetapi juga bagian dari keseluruhan ekosistem pendidikan.

Selama ini, salah satu tantangan dalam implementasi pendidikan karakter adalah pengukurannya yang sering dianggap subjektif. Buku ini menawarkan prinsip, teknik, dan rubrik penilaian yang terukur, sehingga proses evaluasi dapat dilakukan secara lebih objektif, transparan, dan akuntabel. Tidak kalah penting, buku ini dilengkapi dengan soal pilihan ganda dan esai pada hampir setiap bab. Fitur ini menjadikan buku ini bukan hanya bahan bacaan, tetapi juga media pembelajaran aktif yang mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis, merefleksikan nilai-nilai, dan mengaitkannya dengan realitas kehidupan sehari-hari.